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马鞍山三年级作文补习 小学作文培训 小学生作文辅导

所在分类:娃酷网 > 教育培训 > 家教 2019-10-9 11:18:37 浏览:9次
北辰教育作文调研小组认为:文章具有共通性,也具有差异性。让学生掌握常见的各种各样文体的写作技巧,也是提高学生写作水平一种方法。如叙事文贴近生活,情节有因有果,结局情理之中,有出乎人意料之外,引发学生的好奇心,激起阅读兴趣。
学生为什么怕写作文?
一方面是因为不善于观察,平时不注意积累,缺乏想象力,胸中无物可写;
另一方面是对写作文不感兴趣,把写作文当成任务去完成。
北辰教育从关注生活出发,善于观察,勤于思考,让学生用文字表达自己的所见所闻所感,言之有物,言之有序。
小学生在表达方面还不够成熟,逐步引导学生把话说具体,从而提高孩子的语言表达能力,引导孩子把话写具体写生动,继而提高学生的写作水平。
小学作文的基本文体通常分成六大类:
1、写人:自由选材与立意,写出人物的个性与特点。
2、写事:要交代清楚时间、地点、人物、事件起因、经过与结果;社会环境与自然环境,按事情发生过程写清楚。
3、写景:写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情,要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。
4、状物:状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察,观察要细致,状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。
5、想象:想象作文关键就在于要充分发挥想象力,可以根据事物之间的联系,联想事物的过去与未来。
6、应用文:应用文与生活、社会联系紧密,格式、行为习惯更有规定。
北辰教育着重培养学生好的阅读习惯。出入结合,词汇需要积累,“语感”需要潜移默化,语言文字的表达方式需要慢慢体会,才能拓展语文作文的思想思路。
“移步换景”引导学生到生活中去选择写作材料,先局部后整体,有意识训练学生观察能力,引导学生有顺序地观察事物、事件与景物,围绕主题内容,让学生根据自己的感受,自行组织材料写作。
上课地址:
马鞍山巴黎校区 安徽省马鞍山市花山区巴黎国际广场2栋2楼2-2—2-3
提分咨询:15178498185
网址:http://www.poledu.org/
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